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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2000 - Juin

De: "Michel MONOT" <magui@offratel.nc>
À: "Liste PMEV" <pedagogie-maitrise@egroups.com>
Objet: [pedagogie-maitrise] faire école...
Date : mercredi 21 juin 2000 05:43

Faire école.... Je garde une impression désagréable de ce jugement d'une collègue IEN que
Nathanael avait rapporté. Il avait envisagé un mel sur la question, qu'il n'hésite pas à
suivre son idée. Je pense que c'est important, qu'il faut se garder de toute arrogance,
que la PMEV pourait être perçue comme telle et dès lors rejetée. Non que je veuille à tout
prix imposer mes vues, qui ne sont pas les miennes je le répète encore, et éviter qu'elles
soient rejetées. Mon but est seulement de les verser au débat, si tant est qu'elles
puissent apporter un petit plus à la gestion d'une situation difficile.

Dans le même ordre d'idée, et pour la même raison, je pense que l'expression "méthode
monot" peut poser problème sur un site de l'importance de celui de Jacques Bert. Elle
pourrait
favoriser des jugements sévères. Je préfèrerais beaucoup l'expression "méthode Reuchlin",
du nom de celui qui en a eu l'idée.

J'en reste pour ma part au modeste terme de "pmev", qui n'a aucune prétention commerciale,
seulement celle de définir le plus justement possible une piste pédagogique qui a
évidemment sa spécificité.

C'est vrai que cette idée m'apparait plus que jamais capitale, et je n'ai nullement honte
d'avoir tenté de la faire connaître et concrétiser. Mais mon objectif se définissait en
termes d'efficacité du système, et non pas d'expression personnelle.

Que personne ne tire ombrage de ces impressions personnelles et subjectives. C'est une
affaire sérieuse, qu'il faut éviter d'exposer sur le terrain passionnel, et c'est le seul
sens de ce message.

Bien cordialement,
MM

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