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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2000 - Juin

De: "Marc Gatti" <marmar@worldonline.fr>
À: "liste PMEV" <pedagogie-maitrise@egroups.com>
Objet: Re: [pedagogie-maitrise] fin d'année
Date : samedi 17 juin 2000 15:38

"Sur les genoux", certainement, mais avec le sentiment d'avoir fait un grand
pas... grâce à vous tous aussi, avec des enfants et des parents ravis de
leur année, c'est quand même réconfortant !
J'avais un cp/ce1 et j'ai réussi à lancer les CP sur des plans de travail
d'une semaine, en fin d'année, plus facilement que je n'imaginais. Ils ont
bien intégré le fonctionnement des grands : le choix des fiches et le bilan
les passionnent ! Je crois que le mot n'est pas trop fort.

Voilà du vécu pour soutenir les classes à plusieurs niveaux....

J'aurai l'an prochain un CE1 avec un plus gros effectif et d'avantage
d'enfants en difficulté, les collègues de l'école sont un peu
sceptiques...(:-) sur leur adaptation aux principes de la pmev.
Pour ma part, je suis convaincue bien sûr que ce sera un atout.

Pour en revenir au débat sur les classes à plusieurs niveaux, même si je
viens d'en reconnaître les effets positifs, je ne serais pas prête à
les généraliser pour des raisons évidentes de quantité de travail et
d'effectif, mais j'espère, comme le dit Michel Monot, que nous réussirons de
mieux en mieux à "injecter de son principe actif" dans le plus grand nombre
de classes.
Encore un mot pour regretter, que notre sujet d'échange semble encore si peu
partagé par l'encadrement, du moins dans les circonscriptions que je
côtoie...

Marielle Gatti - 06 Mougins

-----Message d'origine-----
De : Michel MONOT <magui@offratel.nc>
À : Liste PMEV <pedagogie-maitrise@egroups.com>
Date : samedi 17 juin 2000 11:17
Objet : [pedagogie-maitrise] fin d'année


>Bonjour à tous,
>
>Nous avions eu, en Janvier je crois, de longs échanges sur la charge de
travail en PMEV.
>Indéniablement lourde, surtout au démarrage et de toute façon toujours prenante

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