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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2000 - Mai

De: "C&N Berger" <nathanael.berger@wanadoo.fr>
À: "liste PMEV" <pedagogie-maitrise@egroups.com>
Objet: [pedagogie-maitrise] efficacite
Date : mardi 9 mai 2000 18:09

Bonjour,

En parlant d'efficacité, j'ai revu hier la collègue d'Ambérieux qui pratique
la PMEV en cycle 3 complet. C'est la deuxième année que les enfants
pratiquent.

Je vous avais déjà parlé de son "truc" pour augmenter l'efficacité du
système. Sachant que le plan de travail est le même pour tous les élèves
(CE2 CM1 CM2), elle établi 4 fiches par notion (soit (7 notions français +
7 notions maths)x4 =56 fiches), des fiches correspondent au niveau CE2,
d'autres CM1 d'autres CM2...). Le truc, c'est qu'elle donne une note de
travail effectué, soit 1 pt pour les fiches 1, 2 pour les fiches 2 etc et -2
pour toute notion non abordée du tout. Ca fait un total en fin de période et
elle donne un diplome à l'enfant qui arrive en tête (un enfant par niveau).

Résultat: le nombre de fiches effectuées à singulièrement augmenté depuis
l'année dernière, alors que les fiches sont rigoureusement du m^me type
(copier-coller dans les manuels pour la plupart).

Je vous en parle ici librement après en avoir parlé longuement avec elle
hier, et après lui avoir demandé l'autorisation d'en parler sur la liste.

Comme je lui ai dit hier, le principe ne me convient pas beaucoup à cause de
la compétition engagée et , selon moi, le changement de but que cela peut
induire dans la tête des enfants (bosser pour les fiches, les notions est
différent de bosser pour les points).

Ceci dit, les enfants ne sont que des enfants, ils ont peut-être besoin de
ce jeu là. En tout cas ca marche!

Qu'en pensez-vous?

Nathanael Berger
Lyon (69)
nathanael.berger@wanadoo.fr

Enseignant en école primaire cycle 2
http://perso.wanadoo.fr/nathanael.berger/pedagogie/

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