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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2000 - Janvier

De: bechon.bernard <bechon.bernard@wanadoo.fr>
À: <pedagogie-maitrise@onelist.com>
Objet: Re: [pedagogie-maitrise] charge de travail
Date : samedi 22 janvier 2000 17:41

From: "bechon.bernard" <bechon.bernard@wanadoo.fr>

Bechon Bernard - cycle 3 - Puy de Dôme

Pour avoir souvent pensé et essayé de télécharger des fiches, je n'ai
jamais vraiment concrétisé.
La première raison tient dans le fait qu'une fiche pensée, crée, l'est dans
un contexte particulier, s'adresse à des enfants particuliers, les miens en
l'occurence, qui connaissent mes procédés, mes façons d'interpréter, mes
défauts où mes habitudes ; je sais de plus où en sont mes zozos, et
j'établis une sorte de "zone proximale moyenne" sur laquelle je sais que peu
ou prou les échanges ou même les remarques de certains vont amener vers la
solution. Je m'en suis rendu compte lorsque, ayant placé une fiche que j'ai
piqué chez un d'entre vous, j'ai vu les élèves plus déroutés par la forme
que par le fond, ils ne reconnaissaient pas le style... mon style! :-)
La seconde tient à la meilleur connaissance de tous les "paliers de
compréhension" qui constitue le concept mis en forme dans ladite fiche. On
comprend mieux ce que l'on construit. Lorsqu'un enfant trébuche, je peux
repérer beaucoup plus précisément la marche qu'il n'a pas pu gravir et
ainsi, mieux localiser la cause de l'échec pour ensuite insérer dans le
palier suivant un "remède" qui réactivera son apprentissage.

Rassurez-vous, je "tends vers" mais je ne suis pas encore au point ! :-(((

Le problème c'est que l'an prochain, mes fiches CM2 qui semblent convenir à
mes CM2 de cette année ne semblent pas être les meilleurs pour ceux qui
m'arrivent... Vais-je devoir tout retoucher ... pourquoi pas.

Amicalement.

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