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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Juin

De: "noelle G" <silex57@wanadoo.fr>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: Re: [pmev] à propos de vicariance.
Date : mardi 18 juin 2002 23:09

Merci pour votre réponse, mais lorsque je pensais tutorat, je ne pensais pas
binôme, mais plutôt mutualité ds le travail.

Par exemple je me souviens d'un jour, en CE2, une petite non lectrice, qui
"bénéficiait" du regard condescendent de ses camarades. Il se trouve qu'en
manipulations de figures géométriques, elle avait un regard très affuté.
Elle utilisait beaucoup de papier, certes, beaucoup d'adhésif, mais elle
était la première à venir à bout de ce qui était demandé.
Les copains qui voulaient de l'aide, levaient la main et là, elle seule ds
un premier temps pouvait le faire, en revanche, lorsqu'en lecture un travail
était terminé, un autre camarade venait soit lui lire une histoire, soit
l'aidait à écrire ou à lire.

Cordialement

Noëlle Grzelinski


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