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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Juin

De: "Michel MONOT" <magui@offratel.nc>
À: "PMEV liste" <pmev@cartables.net>
Objet: [pmev] Fw: réaction après découverte
Date : dimanche 16 juin 2002 22:39


----- Original Message -----
From: "Frédéric Bartoli et Géraldine Geniès" <fred.bartoli@free.fr>
To: <magui@offratel.nc>
Sent: Saturday, June 16, 2001 3:54 AM
Subject: réaction a^rès découverte


Après lecture de l'organisation pratique de l'apprentissage vicariant,
il me semble que l'aspect pratique de l'organisation dans la classe ne
soit pas aussi simple qu'il n'y parait. 15 compétences en 3 semaines a
raison de 3/4 fiches par compétence ça fait 5 fiches par jour...
comment
alors faire parler tous les
enfants de toutes leurs fiches? Aussi, l'abandon de la leçon me semble
dangereux... Comment les enfants entrent ils dans une nouvelle notion?
Je suis intéressée en tant qu'élève institutrice par toutes ces
recherches mais honnêtement, je n'oserais pas instituer ça dans ma
classe car je serais très inquiète quant à la gestion pratique de
celle-ci.
Connaissez vous un moyen de trouver un maître appliquant cette pédagogie
dans la région grenobloise? Voir la théorie mise en pratique pourrait me
débloquer!
Sincères salutations.
Géraldine Geniès


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