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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Juin

De: "Carole" <carole.lazzaro@respublica.fr>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: Re: [pmev] Quand placer le bilan ?
Date : dimanche 16 juin 2002 20:57

> De ce que j'ai cru comprendre de ce que j'ai lu, le bilan semble souvent
> clore le temps de travail individuel dans les pratiques de classe. Si je ne
> remets pas en cause son intérêt (que je classe dans les idées de type
> "comment a-t-on pu faire sans ?"), je m'interroge néanmoins sur sa place
> "temporelle".
>
> En le plaçant à la fin du TI, n'y a-t-il pas le risque que les aides et
> remarques des élèves ne puissent pas être immédiatement réinvesties dans la
> réflexion personnelle de chacun et/ou de l'élève en difficulté(s) ? Certains
> ont-ils, par exemple, tenté, sur une heure de TI, de placer le bilan un
> quart d'heure avant la fin ?


Très rapidement j'ai fait le même constat et ai proposé aux élèves le rythme
suivant :
TI de 9h à 9h30 puis bilan et de nouveau TI jusqu'à 10h
Récré
TI jusqu'à 11h et bilan et encore TI jusqu'à 11h30.
En général, je note sur ma fiche de suivi qui est passé au bilan et pour
quelle fiche et je lui précise que la fiche est à terminer pour avant la
récré ou avant la cantine. Cela leur permet de se rendre compte qu'il vaut
mieux ne pas retourner à sa place après le bilan si l'on n'est pas sûr de
savoir faire la fiche et qu'ensuite il faut vite s'atteler au travail pour
finir vite cette fiche enfin comprise.
Ainsi, les élèves sont en réussite et apprécient mieux leur avancement.


Carole (CP-CE1)
> Pour éviter tout malentendu : ce n'est pas du tout une critique, c'est
> simplement une question que je me pose...
>
> Bruce Demaugé-Bost
> École Federico Garcia Lorca
> Classe de CE1/CE2 (01/02)
> Classe de CE2/CM1/CM2 (02/03)
> 1, rue Robert Desnos
> 69120 Vaulx-en-Velin


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