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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Juin

De: "Marinette Cosson" <m.m.cosson@wanadoo.fr>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: Re: [pmev] Disposition de la classe / Apprentissage des leçons et PMEV
Date : dimanche 9 juin 2002 18:42

Merci beaucoup pour ces réponses (Bruno et les autres) toutes très
intéressantes.
Voici de quoi nourrir ma réflexion et modifier mes pratiques, avec des idées
qui me séduisent au niveau de l'organisation.
Bonne fin d'année à tous et à bientôt probablement.
Marinette Cosson
Cm1/CM2 Maves (41)

----- Original Message -----
From: BRUNO DéGRANGE <bruno.hanabi@cenatrin.bf>
To: <pmev@cartables.net>
Sent: Saturday, June 08, 2002 7:35 PM
Subject: Re: [pmev] Disposition de la classe / Apprentissage des leçons et
PMEV


> Pour ma part, j'ai opté pour une disposition de classe classique,
> c'est à dire en colonne, seul , avec assez d'espace pour se déplacer entre
> chaque place. Cela permet à chaque enfant d'être assez isolé et concentré
> pour son TI. De plus les enfants et le maître peuvent se déplacer aisément
> pour échanger avec tous les élèves.
> Pour le moment du bilan, on se regroupe dans le fond de la classe, les
> enfants se mettent soit sur des bancs, soir par terre, les enfants
> demandeurs de bilan utilisent un tableau véléda .


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