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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Juin

De: "Bruce DEMAUGÉ-BOST" <bdemauge@hotmail.com>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: [pmev] Présentation d'un nouveau
Date : dimanche 2 juin 2002 11:20

>Dans un e-mail daté du 01/06/02 23:42:28 Paris, Madrid (heure d'été),
>renwick@free.fr a écrit :
>
>Bienvenue à tous ces nouveaux collègues.
>UTILISATION DE LA LISTE
>Pour les nouveaux inscrits : envoyez un petit message à la liste pour vous
>présenter ; ce serait sympa.

Bonjour, je suis Bruce Demaugé-Bost, PE en CE1/CE2 dans la périphérie lyonnaise.

En sortant de l'IUFM en 1998, j'ai enseigné deux ans au Gabon (Service
National), ce qui a été très riche d'un point de vue personnel, mais ne m'a
guère permis de progresser du point de vue didactique (manque de ressources)
et pédagogique (en gros, à partir du moment où l'on a décidé de ne pas
frapper les enfants avec une "chicotte", on est dans l'innovation... Un bon
moyen de se satisfaire et de ne pas vraiment chercher à aller plus loin).

De retour en France l'an dernier, j'ai effectué des remplacements en tant
que Brigade, principalement sur Vaulx-en-Velin et Lyon, ce qui m'a permis de
découvrir une trentaine d'écoles. Deux d'entre elles, plus particulièrement,
m'ont plu : leurs enseignants s'inspirent de l'esprit et des techniques
Freinet. Après moult péripéties, j'ai pu être nommé dans l'une d'entre elles
cette année, à titre provisoire. Récemment concrétisé par un poste définitif
pour l'an prochain. Cette année en CE1/CE2, je souhaite être en charge d'une
classe de cycle 3 complet en 2002/2003.

Après avoir participé à un "stage Freinet" cet été, j'ai adhéré au Glem (GD
69) et participe à l'organisation du Salon des apprentissages fondamentaux
de Villeurbanne (fin avril 2003). J'ai découvert la PMEV récemment un peu
par hasard (je crois me rappeler que c'est suite à un message sur la liste
Freinet de l'ICEM). Les divers sites explicitent, organisent, argumentent et
prolongent un fonctionnement que j'avais commencé à mettre en place en
tâtonnant dans ma classe. Même si (pour le moment ;-) )je n'en partage pas
tous les "préceptes" (en gros : je suis très attaché à certaines techniques
Freinet ou de pédagogie institutionnelle ; j'essaye de mettre en place un
travail personnalisé plus qu'individualisé ; vues la situation de mon
établissement et les particularités des élèves qu'il accueille, un choix
unique d'objectifs communs à tous sur une période n'est pas réaliste...), la
PMEV m'apporte une ouverture et une réflexion sur d'autres pratiques de
classe (dans un ton très différent de celui de la liste Freinet ;-) ).

En espérant que ça continuera, je dis ma joie de recevoir enfin des messages
complets et pas seulement le libellé de désinscription :-))

Coopérativement.

Bruce Demaugé-Bost
École Federico Garcia Lorca
Classe de CE1/CE2
1, rue Robert Desnos
69120 Vaulx-en-Velin


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