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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Mai

De: "Françoise Grossi" <francoise.grossi@wanadoo.fr>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: [pmev] Corrections
Date : jeudi 16 mai 2002 14:06

Bonjour

Un problème se pose à moi, mais peut-être ai-je mal lu les dossiers...
Quand et comment effectuer les corrections des TI ? Je parle des celles que les enfants doivent effectuer, pas du contrôle du maître ! Comment faire pour qu'elles soient aussi efficaces qu'attendu puisque presque tous font des travaux différents ?
J'ai bien compris que beaucoup de choses se passent au moment du bilan mais les enfants doivent-ils avoir un stylo en main à ce moment -là ?
NB: J'essaie pour les quelques semaines qui restent d'aborder la PMEV avec mes 18 CE2 qui, bien qu'ils soient dans un même "cours", sont très hétérogènes (de 18% de réussite aux compétences de base des éval de début CE2 à 100% des dites compétences). Je considérais donc déjà cette classe comme étant à cours multiple...
Merci par avance
Françoise G.


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