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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Mai

De: <lv@cmoi.com>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: [pmev] FW: [pmev] Cours double
Date : mardi 14 mai 2002 19:38


PS : pardon pour les horreurs orthographiques dont je m'aperçois en me relisant !! :-((

> ** Original Subject: FW: [pmev] Cours double
> ** Original Sender: lv@cmoi.com
> ** Original Date: Tue, 14 May 2002 19:34:49 +0200

> ** Original Message follows...

>Bonjour,
>
> Quelques collègue, après de multiples "interventions", sont intéressé(e)s par la PMEV et souhaite s'y mettre, ou au moins tester. Les messages de la liste que je leur ai transmis semblent avoir accru ou même créer la motivation pour le changement.
> Seulement voilà : une collègue qui souhaitait s'y mettre hésite de nouveau s'il a a un cours double l'an prochain. Elle pense la mise en place de cette pédagogie plus aisée en cours simple...pour commencer.
> Il me semble que beaucoup de colistiers travaillent en cours double voir en cycle entier.
> Est-ce réellement plus délicat ? Mon peu d'expérience m'empêcher de pouvoir lui fournir une quelconque argumentation d'autant que je travaille en cours simple dans l'école avec la PMEV que depuis 3 mois 1/2 (CE1) et que j'ai testé cette organisation pour la prmeière pendant deux mois avec un CE2 CM1 mais qui ne comportait que 5 CM1 faibles. Pas de quoi à avoir de solides exemples à fournir.
>
> Je fait donc appel au colistiers (et colistières !) qui pourraient fournir des témoignages positifs sur l'utilisation de la PMEVen cours double, histoire de remotivée lune des rares collègues de l'école qui n'est pas farouche au changement. Merci pour elle !
>
> Laurent V
> http://pedagogik.free.fr
> http://laclassedelaurent.free.fr

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