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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Mai

De: "Annyvonne" <lanv.din@wanadoo.fr>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: Re: [pmev] des détails...
Date : dimanche 12 mai 2002 17:59

Marie OUSTALE a *crit :

> ----- Original Message -----
> From: <lv@cmoi.com>
> To: <pmev@cartables.net>
> Sent: Sunday, May 12, 2002 2:10 PM
> Subject: [pmev] des détails...
>
> > A propos de phonétique, les livres m'ont donné un problème : en ce qui
> concerne le son "in" et le son"un". Un livre fait la différence, l'autre pas
> ! J'ai donc eu un petit problème de conscience lorsqu'on a abordé ces sons
> en classe. Je leur ai dit la vérité : certains font la différence, d'autres
> pas. Qui a raison ?
> >
> > Laurent V
> > http://pedagogik.free.fr
> > http://laclassedelaurent.free.fr
>
> Chez nous dans le sud on fait la différence. Jamais je n'avais eu à traiter
> ces différences jusqu'à cette année, ... où je n'ai pas su. L'arrivée de 2
> enfants du "nord" m'a fait découvrir que "in" et "un" pouvaient poser
> problème.

En fait chez nous (en Bretagne), cela ne pose pas de problème, on ne fait
aucune différence !
Ce n'est qu'une orthographe différente du même son. C'est encore ce qui vient
de ressortir de l'étude du son [in] que je viens de faire. De toute façon, les
mots avec "un" sont assez rares !

Annyvonne

>
> Voir avec Borel et Maisonny ?
> Comment font les instits du sud qui enseignent dans le nord ?
>
> La question est une bonne question ;o)
>
> Cordailement
> mh

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