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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Mai

De: "Carole" <carole.lazzaro@respublica.fr>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: [pmev] Enfants d'enseignants et exercices plus faciles
Date : mardi 7 mai 2002 23:41

> Pour ce que je pense des "qualités peut-être
> héréditaires" nécessaires à la réussite scolaire,
> consulter la rubrique "Dérapages" de mon
> http://www.multimania.com/surdouesinfo
> Je n'ai rien à y ajouter et j'ai décidé définitivement de
> ne plus débattre avec les gens qui véhiculent certaines
> idées.
>
> Jacques Bert
Bonsoir,

Boudiou ! Il m'a fallu plusieurs jours pour lire la rubrique dérapages de
votre site.

Si c'est là ce à quoi vous avez pensez en lisant mon message, je comprends
mieux pourquoi vous avez ainsi réagi.

Loin de moi l'idée d'eugénisme, de racisme ou autres dans la même lignée.
Certains mots deviennent tabous, je ne dirai donc plus qualités héréditaires
c'est promis si cela vous met dans des états pareils.
J'y voyais là une des composantes (mais pas l'unique et incontournable
composante) qui auraient pu expliquer que les enfants d'enseignants
réussissent bien au primaire mais je ne voulais en aucun cas dire que la
race des enseignants était supérieure ou toute autre race d'ailleurs.

Pour bien connaître les pb des eips, je suis persuadée que les QI>130
existent dans toutes les races, tous les mieux sociaux et que bien des
enfants décrétés précoces par leurs parents enseignants ou par leurs parents
de milieu très favorisé sont de la "gonflette". Pour preuve, combien de saut
de classe sont refusés aux eips par l'enseignant qui dit mon fils a sauté
une classe et je le regrette, je ne vous laisserai pas faire cette erreur.

Veuillez accepter mes excuses pour vous avoir fait replonger dans des
moments difficiles de votre vie.


Carole

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