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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Avril

De: "laurent" <lv@cmoi.com>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: Re: [pmev] Question à propos des fiches
Date : mardi 9 avril 2002 17:18

Bonjour,

Lydie a écrit :

>
> Quand aux CM1 , l'enthousiasme est aussi présent. J'ai néanmoins quelques
> élèves (2 ou 3) qui font très peu de fiches . D'autres qui avaient fait peu
> de fiches en première période ont voulu en faire plus (ils avaient pris
> conscience de leur manque de travail).

As-tu trouvé une "solution" pour ces quelques élèves qui font très peu de fiches
et qui ne se sentent pas (c'est le cas dans ma classe) concernés par le travail,
avec cette méthode ou avec une autre...

>
>
>
> Un petit point négatif c'est la queue au bureau. Ce qui entraîne bavardage.
> Dès que je vois que celle ci s'allonge j'annonce que je garde les 3 premiers
> et que les autres doivent retourner à leur place et commencer une autre
> fiche en attendant.
>

Suite à la lecture d'un témoignage sur le site PMEV, je me suis inspiré de ce
qui a été dit. Pour ma part, après avoir essayé plusieurs méthode, c'est moi qui
me déplace.
Pour éviter les déplacements des élèves et leur permettre de continuer à
travailler même quand il ont un exercice à faire corriger, ils ont une "fiche
téléphone". Cette fiche cartonnée représente un petit personnage tenant un
téléphone. Au début du TI, les responsables distribuent ces fiches face cachée.
Quand un élève à un problème ouu veut se faire corriger, il retourne la fiche
face visible et passe à un autre exercice en attendant. Cela fonctionne bien (en
tout cas bien mieux que la queue au bureau ou les numéros style sécurité sociale
que j'ai aussi essayé).

>

email : lv@cmoi.com

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