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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Mars

De: "Marie OUSTALE" <marie.oustale@wanadoo.fr>
À: <pmev@cartables.net>
Objet: Re: [pmev] enfin des recettes simples et concrètes (???)
Date : jeudi 14 mars 2002 23:44


> | En effet, j' y ai trouve une grille de critere pour evaluer l'oral
> qui donne
> | des pistes de travail interessantes, (mais faut il evaluer l'oral
> ?),
> | http://www.pedagonet.com/other/oral1.htm ,
>
> Des pistes de travail comme tu dis. La grille est assez classqiue, et
> il me semble, sous réserve de vérification, que l'on retrouve à peu
> près la même chose dans les IO 2002.
>
> Evaluer l'oral ? Pourquoi pas bien sûr, mais la difficulté, avec
> certains élèves un peu trop introvertis, c'est qu'ils ont du mal à le
> faire pour eux. Ces grilles sont bonnes pour le maître, mais
> l'enfant - je veux dire certains enfants - peut s'en trouver bloqué si
> nous n'y prenons pas garde. Ceci dit, les aider à sortir de ce
> blocage est évidemment un objectif à atteindre.
>
> MM

C'était une des questions qui m'était posée récemment : Comment faire
progresser l'expression orale des enfants qui viennenet en bilan ou en
"présentation" d'objets de la maison ?
Sur le moment, j'ai répondu bien naïvement que je faisais confiance à
l'imprégnation. Visiblement la réponse a été insuffisante et je l'admets
aussi, avec le recul.
Je vais donc d'ici peu, m'atteler ou plutôt, atteler les enfants à la tâche,
construire un document type, qui permettent d'aider à préparer les
interventions. Les enfants inhibés y trouveront peut-être leur compte,
l'évaluation, si elle a lieu d'être, coulera de source avec ce document.
D'autres colistiers se sont-ils lancés dans une expérience de ce type ?
Quels progrès ont-ils constaté ?

mh

PS : Laurent P a-t-il pu exploiter le document envoyé ???

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