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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2002 - Janvier

From: "Michel MONOT" <magui@offratel.nc>
To: <pmev@cartables.net>
Date: Mon, 28 Jan 2002 04:30:04 +1100
Subject: [pmev] Re: cap vers la PMEV

Bonjour,

Les images des incendies australiens ont fait le tour du monde. J'ai
également connu les hivers rigoureux de nos montagnes et j'imagine les
votres à travers les images qui ont pu me parvenir, mais je ne saurais
dire ce qui est le pire entre les excès du froid et ceux du soleil.

Côté pédagogie, ce problème de "rendement" préoccupe beaucoup
d'enseignants depuis longtemps et c'est bien la raison qui m'a fait
retenir les suggestions que vous savez. La PMEV, à dire vrai, n'est
pas si différente de ce qui peut déjà exister, et pourtant elle
apporte un petit (?) "plus" qui méritait d'être reconnu et signalé :
un petit "plus" qui modifie le fonctionnement du système-classe sur
plusieurs points.

Je vais vous faire suivre un message présentant un formulaire
d'inscription pour la liste PMEV qui vient de changer d'hébergeur.
Celle-ci pourrait vous rendre service, comme elle l'a fait pour
d'autres, en vous mettant en relation avec d'autres praticiens. Mais
ceci n'est qu'une suggestion.

Restant à votre disposition, bien cordialement,

MM

----- Original Message -----
From: "Regine Mallet" <mallere@nbed.nb.ca>
To: <magui@offratel.nc>
Sent: Thursday, January 24, 2002 7:45 AM
Subject: cap vers la PMEV


| Bonjour de l'Acadie,
|
| Ici la temperature se tient en dessous de 0 centigrade.Avec ce que
| j'ai vu des incendies de l'Australie a la tele, nous vivons aux
| antipodes.
|
| Pedagogie!! Je suis a quelques jours de mes nouveaux groupes de
| francais. J'ai etalle sur une table toutes mes recherches sur votre
| pedagogie. C'est vrai qu'il faut l'essayer.
|
| J'aimerais reellement essayer une methode qui donnerait des meilleurs
| resultats que ce que nous vivons actuellement. Ce qui deboussole
| ce sont les resultats peu efficace que vivent toutes les autres
| methodes.
|
| Regine Mallet

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