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La Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant
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Les archives de la Pédagogie de Maîtrise à Effet Vicariant


Les archives de l'année 2001 - Mars

De: M. Monot <magui@offratel.nc>
À: Liste PMEV <pedagogie-maitrise@yahoogroups.com>
Objet: [PMEV] Fw: liaison CM2 6ème
Date : samedi 24 mars 2001 04:57

Je vais donner quelques éléments de réponse à ce message mais vos avis
seraient aussi les bienvenus. Dans ce type de cas, répondre à la fois
directement et à l'ensemble de la liste pour information mutuelle me parait
une solution souhaitable.

MM

----- Original Message -----
From: "alain champailler" <champalain@yahoo.fr>
To: "michel monot" <magui@offratel.nc>
Sent: Friday, March 23, 2001 4:47 PM
Subject: liaison CM2 6ème


> Bonjour,
> je travaille dans une petite école rurale de 2 classes
> et j'utilise la PMEV avec les enfants de GS (je vous
> avais déjà écrit à mes débuts dans la PMEV). Mon
> collègue qui a les niveaux CE1 à CM2 s'intéresse à ce
> fonctionnement mais se pose des questions dont
> celle-ci qui me semble intéressante mais à laquelle je
> n'arrive pas à répondre de façon claire ?
> Si en CM2 on travaille avec la PMEV avec de bons
> résultats , des enfants qui se retrouvent dans cette
> façon de travailler, qui sont heureux d'apprendre,
> est-ce qu'une fois en 6ème, où la façon d'apprendre se
> résume souvent à du "par coeur" puis à montrer que
> l'on sait "bien sa leçon", ces enfants ne risque pas
> de se détourner en constatant "l'absurdité" de ce
> fonctionnement : "si c'est ça l'école..." ?
>
> Ma question est très longue et peut- être pas très
> claire, mais j'espère quand même que vous nous
> apporterez une réponse grace à votre expérience.
>
> Merci d'avance, cordialement. Alain

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